ДВА РЕЖИМА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ УЗБЕКСКОМУ ЯЗЫКУ В ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Abstract

Важность игровых технологий в изучении языка не является секретом. Однако его эффективность определяется взаимосвязью внутренней и внешней сторон данного образования. Ученые называют это по-разному. В статье описывается значение этих двух режимов в обучении узбекскому языку.
Обучение узбекскому языку осуществляется по двум различным подходам: преподование узбекского языка в иноязычных группах, которых имеет доступ к языковой среде и преподование узбекского языка, как иностранный язык. В статье рассматривается режим фокусировки обоих подходов в игровой технологии. Сделан вывод, что данные режимы влияют на эффективность языкового образования.